L'Organització Mundial de la Salut (OMS 2016) defineix la MGF com tots els procediments consistents en la resecció parcial o total dels genitals externs femenins, així com altres lesions dels òrgans genitals femenins per motius no mèdics, ni terapèutics, sinó generalment culturals. Durant molt de temps, s'ha referit a aquesta pràctica amb el terme de «circumcisió femenina», El que podia portar a pensar erròniament en certa semblança amb la circumcisió masculina.
Es tracta de dues pràctiques clarament diferents la MGF sol diferir considerablement de la circumcisió masculina, que no produeix repercussions negatives ni a la salut ni en la sexualitat de l'home, al contrari que la MGF, que té conseqüències greus per a la salut i el benestar de les dones.
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Ser mujer y estudiar, ir a la universidad, escoger una carrera y ejercer la profesión, hasta hace poco era impensable...
Os presentamos la película 1910-2010 Centenario del Acceso de las Mujeres a las Universidades españolas. Se trata de un cortometraje de animación que realiza un recorrido histórico sobre la presencia de las mujeres en las universidades españolas antes y después de la aprobación de la Real Orden de 8 de marzo de 1910, por la cual se permitía el acceso de las mujeres a la universidad sin la necesidad de una autorización.
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Los materiales coeducativos incluidos en este libro han sido diseñados en el marco de un proyecto desarrollado bajo la iniciativa europea EQUAL. El proyecto en el que se inscribe lo que aquí presentamos se llama MUJER/HOMBRE RURALES 2005-2007 y su objetivo principal ha sido la promoción de la igualdad de oportunidades en el entorno laboral, social y educativo de las mujeres rurales de la provincia de Lleida.
MUJER/HOMBRE RURALES es fruto del apoyo de la Unión Europea a un acuerdo entre 12 instituciones públicas y privadas de las comarcas de Lleida que han creado la agrupación Lleida Igualdad. Una de las instituciones socias es la Universitat de Lleida, en la cual el Seminari Interdisciplinari d' Estudis de la Dona (SIED) se ha ocupado de una de las 23 acciones totales del proyecto, la acción 14, titulada "Creación de materiales coeducativos para neutralizar la visión sesgada hombre/mujer en el currículum oculto (dirigido a educadoras y educadores)".
Desde el SIED se quiere mejorar la percepción del papel de las mujeres y su situación social. En esta acción se pretende incidir en el ámbito educativo para sensibilizar al profesorado de la existencia de un currículum oculto sexista que promueve un sentimiento de inferioridad que menoscaba la autoestima de las niñas y adolescentes. Además, se pretende formar al personal de los centros educativos en la capacidad de detectar los elementos sexistas que circulan de manera disimulada en el trabajo docente.
Descarga "Contra el currículum ocult. Materials per a la coeducació". (PDF 3.135Kb)