Presentació del llibre "Cómo aprender a amar en la escuela"
El dia 12 de març a les 16.00 a la sala de juntes de la Facultat de Ciències de l'Educació de la UdL. Hi participarà una de les autores del llibre, Genoveva Sastre i Vilarrasa, la Secretària General de la Federació de Treballadors de l’Ensenyament de la UGT de Catalunya, Roser Font i Pi, i la directora del Centre Dolors Piera, Mª Ángeles Calero. L'acte està organitzat conjuntament amb al Facultat de Ciències de l'Educació i amb FETE-UGT de les Terres de Lleida.
Entre els objectius de la publicació es destaca la importància d'un model educatiu que ensenyi a cooperar en comptes de competir, en reconéixer el valor de la diversitat contra un model únic d'èxit, a defensar els drets i el benestar de totes les persones, col·laborant en la construcció del bé comú... Aquest llibre està basat en unes jornades organitzades per FETE-UGT Catalunya i FETE-UGT sobre coeducació. Podeu consultar alguns vídeos de les intervencions en aquest blog.
Podeu consultar l'índex:
Pròleg de Roser Font
Cap. 1 El éxito educativo de las mujeres ¿final de la discriminación? Por Marina Subirats
Cap. 2 Sentimientos y emociones... ¿son educables? Por María Dolors Renau
Cap. 3 La natural identidad femenina en cuestión: modelos del cuerpo y del alma en la adolescencia Por Sara Berbel Sánchez
Cap. 4 Una esceula hacia adentro: educando a los hombres para la igualdad Por Juanjo Compairé García
Cap. 5 La amistad: una posibilidad de prevención contra la violencia Por Oscar Strada Bello
Cap. 6 El amor y su largo proceso de crecimiento en igualdad Por Montserrat Moreno Marimón
Cap. 7 Caminos para la coeducación: Los conflictos en el amor y otros temas Por Genoveva Sastre Vilarrasa
Cap. 8 Conflictos y potencialidades del amor y la sexualidad en los jóvenes. El amor y su largo proceso de crecimiento en igualdad Por Rosa Ros i Rahola
Cap. 9 Promover el buen trato y los recursos resilentes como bases de la prevención y el tratamiento de las consecuencias de la violencia humana Por Jorge Barudy
Cap. 10 Una mirada sobre la formación y acompañamiento del profesorado en la transformación coeducativa del centro. Entrevista a Amparo Tomé Por Luz Martínez Ten